planeamiento para octavo nivel 2013

SANTA ANA HIGH SCHOOL                                                                                                                  

DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS SOCIALES                                                                                     

PROF. Karol Chavarría Castro    

cORREO:   karolsahs@hotmail.com                                                                                                          

Objetivo general: 1. Distinguir las características físicogeográficas, socioeconómicas y culturales del continente americano.

Semana: del 14 de Febrero al 22 DE FEBRERO

OBJETIVOS	CONTENIDOS	PROCEDIMIENTOS	VALORES Y ACTITUDES	APRENDIZAJES POR EVALUAR
1. Distinguir las características físicogeográficas, socioeconómicas y culturales del continente americano.	Geografía de América. Origen del nombre “América”. Ubicación y características generales. Relieve: evolución, características físicogeográficas y socioeconómicas de este. escudos o cratones caledonianos y hercinianos (tierras viejas). Levantamiento alpino (tierras nuevas) Llanuras sedimentarias. (tierras de relleno) División geográfica: América del Norte, América Central, Insular e Ístmica. América del Sur. División Cultural: América anglosajona y América Latina. Conceptos de América Central, Centroamérica, Istmo Centroamericano.	Identificación del origen del nombre del continente, y de las características generales de este. Ubicación de los espacios geográficos americanos. Asociación de la diversidad de paisajes americanos con la ubicación latitudinal. Clasificación de las principales formas del relieve en América.	Interés por conocer los escenarios de la actividad humana en América. Aprecio por la interacción armoniosa del ser humano con su entorno social, cultural y natural. Respeto por las personas sin distingos de etnia, religión, género e ideología. Criticidad ante la inequidad en la distribución de la riqueza.	Distinción de  las características físicogeográficas, socioeconómicas y culturales del continente americano.

Observación: asignaciones de tareas continuas por parte del docente y elaboración de quiz sobre la materia todos los  jueves. Material dado en clase.

Objetivo general: 2. Identificar los tipos de climas, las características biogeográficas y las actividades humanas en América.

Semana: del 25  De febrero al 28 de febrero  

OBJETIVOS	CONTENIDOS	PROCEDIMIENTOS	VALORES Y ACTITUDES	APRENDIZAJES POR EVALUAR
2. Identificar los tipos de climas, las características biogeográficas y las actividades humanas en América.	Clima y vegetación en América según Köppen. -Climas lluviosos tropicales -Climas secos -Climas templados húmedos -Climas boreales -Climas polares o de nieve -Clima de hielos perpetuos Importancia del clima en las actividades humanas.	Ubicación de los diversos climas en América. Diferenciación de las características climáticas y biogeográficas de América. Distinción de las actividades humanas. Relación entre el clima, la biogeografía y las actividades humanas en América.	Respeto por los recursos naturales. Interés por conocer el impacto de los fenómenos atmosféricos, en los espacios geográficos y culturales. Participación en actividades tendentes a mejorar las relaciones del ser humano con el medio natural y social. Respeto por toda forma de vida.	2. Identificación de los tipos de climas, las características biogeográficas y las actividades humanas en América.