miércoles, 28 de marzo de 2012


Extra Clase  1                                                Fecha de Entrega:  jueves 12 de Abril del 2012
EDUCACIÓN CÍVICA / NIVEL: UNDÉCIMO Santa Ana High School
I TRIMESTRE 2012  / VALOR  44  PUNTOS   /  PORCENTAJE  10%
TEMA: acciones que generan  igualdad de oportunidades
Describa sobre las instituciones o  medios que en su comunidad se orientan a generar  igualdad de oportunidades para la población.
Aspecto  del trabajo   
1. Portada   Nombre del colegio  y la materia
Tema: acciones que generan igualdad de oportunidades
Datos personales 2pts
2. Introducción  Explicación general de las instituciones, servicios o medios en su barrio, cantón que generan igualdad para todas las personas. Breve descripción de lo contiene el trabajo, importancia. 3pts
3. Objetivos  Dos objetivos que precisan los temas de interés 2pts
4. Estructura interna del trabajo
1. Una descripción de al menos dos instituciones o medios en  el barrio, comunidad, cantón que muestran generación de igualdad de oportunidades para todos los ciudadanos: ¿qué  hacen?, metas, espacios con que cuentan.
2. Análisis de los aspectos positivos y beneficios que brindan.
3. Reflexión  crítica de las debilidades y como se refleja en el entorno social ¿Qué problemas o  situaciones reflejan un  deterioro en las condiciones de vida? Aporte sus experiencias.
Realice dos entrevistas a dos  personas de su comunidad.
Preguntando lo siguiente: opinión de las instituciones, deficiencias que notan, ¿cómo valoran las acciones o políticas para generar igualdad?,  ¿cuáles acciones de cambio proponen? Agregue  las preguntas que le parezcan importantes. Luego analice las entrevistas.
5. Conclusiones  Síntesis de los elementos estudiados y las propuestas correspondientes
* Dos páginas 5pts
6. Bibliografía  Anotar adecuadamente las referencias bibliográficas utilizadas  en la investigación 3ptsDicha información no se puede copiar, es necesario analizar los contenidos e interpretar, si incluye citas textuales debe indicarlo.


Aspectos a Evaluar 
Procedimientos completos.
Orden y aseo
desarrollo
coherencia temática 

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